La mediazione della scrittura e gli strumenti inclusivi

La videoscrittura didattica richiede ambienti operativi capaci di ridurre il carico cognitivo estraneo e di favorire l'autonomia dello studente nel processo di composizione e revisione testuale.

In questo spazio, la parola scritta dialoga con la sintesi vocale neurale, offrendo una lettura a voce naturale che rispetta l'intonazione e le pause di respiro, supportando l'allievo con difficoltà di decodifica o dislessia attraverso l'evidenziazione bimodale.

Seleziona qualsiasi porzione di questo testo o digita il tuo elaborato per sperimentare le funzioni di riscrittura guidata, l'analisi dell'indice Gulpease e il dialogo interattivo con il documento.